“身体放松，慢慢把脸埋进水里……”

在刚刚过去的暑假里

冼沙小学的游泳馆内水花翻飞

全镇小学三年级学生在专业教练的指导下

一遍遍练习换气、蹬腿等动作

这不是普通的暑期兴趣班

而是高埗镇“游泳进校园”公益培训

日常一幕

八年深耕

从试点到品牌

高埗地处东江下游，河涌密布、水网交错，给防溺水工作带来长期考验。如何从源头上预防学生溺水事故，筑牢安全防线？高埗给出的解题思路是“授人以渔”。

早在2019年，高埗就启动了“游泳进校园”公益培训，并将其列入全镇十大民生实事，由政府全额出资，面向全镇公、民办小学三年级学生开设游泳公益课程，帮助他们掌握基本的游泳生存技能和自救自护能力。

该项目至今已连续举办八年，累计惠及学生1.8万余名，其中超1.6万人通过考核。

扎实的成效收获了多方肯定。该项目连续三年获评东莞市文化广电旅游体育局的“体育工作单打冠军”；2024年，高埗镇《率先推行“游泳进校园”公益培训普及活动，全面筑牢学生防溺水安全屏障》案例荣登“旗峰榜”民生专题银榜；相关经验做法获省应急管理厅、省教育厅肯定推广，并得到广大家长的普遍好评，成功打造“政府投入、家长喜爱、广泛参与、人人过关”的高埗游泳教育品牌，为全镇品质教育建设注入澎湃动力。

全链条保障

筑牢游泳教育“地基”

这份亮眼成绩单的背后，是高埗镇在资金投入、场馆建设、教学管理等方面的持续发力。

在资金保障上，高埗每年统筹安排专项经费，用于场馆运营、教练培训、教学组织等，推动“游泳进校园”公益培训实现全覆盖、普惠性。

同时，高埗不断强化场馆建设，把更多游泳池“搬进”校园。全镇现有7所公办中小学，配有泳池的学校占比达57%。近几年新建（扩建）的东圃小学、冼沙小学，均配建了恒温泳池，让游泳教学不受天气制约，为项目长期稳定运行夯实硬件基础。

冼沙小学室内游泳池

东圃小学室内游泳池

为保证培训质量，高埗每年通过公开竞标，择优选取具备正规资质的专业培训机构，配足持有国家社会体育指导员证（游泳）和救生员证的教练员、安全巡视员和后勤保障人员。

以2026年暑期培训为例，全镇共有2227名公、民办小学三年级学生分批次参训。课堂实行小班教学，每名教练负责12名学生，安全巡视员、后勤保障人员全程在岗，全方位守护学生安全。

“一个都不能少”

分层教学与刚性考核

公益培训以蛙泳教学为主，最大的亮点在于推行分层教学。

“每个孩子的水性不一样，教学不能‘一刀切’。” 执教多年的教练李德清深有感触：“对怕水的孩子，先从熟悉水性入手，帮助他们跨过“心理关”；对具备一定基础的孩子，则直接进行动作配合练习、攻克薄弱环节。”这种因材施教的策略，让每个孩子都能在自己的节奏中逐浪成长。

教学过程中，教练们还会通过情景模拟、互动问答等方式，向学生普及危险水域识别、意外落水自救、抽筋应急处置等防溺水常识，让学生既会游泳，更懂安全。

教练员讲述游泳的注意事项

结业考核则体现了“刚性”的一面。学生须在无任何辅助的情况下，一次性独立完成25米距离游泳。考核由老师、家长到场监考，经老师、家长和教练员三方签名确认培训成果，并发放《高埗镇“游泳进校园”培训结业证书》。“学校+家长+培训机构”齐抓共管的模式，让培训效果有了直接、透明的反馈。

从“防溺水”到“育人才”

综合效益持续释放

这项公益培训带来的综合效益，正在从“防溺水”向更广阔的领域延伸。

许多家长反馈，孩子学习游泳后，身体素质明显提升，性格也开朗了不少。家长李女士坦言：“孩子刚开始特别紧张，一定要教练带着才敢下水。现在他不仅喜欢上了游泳，还经常主动催我们带他去游泳馆。”

家长用手机记录孩子成长一刻

另一方面，大规模普及游泳教育，也为全镇游泳竞技选苗育才打下良好基础。依托覆盖面广的公益课堂，一批具备运动潜质的好苗子被发掘出来，并被输送至市体校进一步培养。

从畏惧下水的“旱鸭子”，到“泳”往直前的“小飞鱼”，一个个孩子在泳池中的蜕变，正是高埗民生温度的生动注脚。未来，高埗将继续加强软硬件建设，健全长效运行机制，擦亮“游泳进校园”品牌，并以此为契机，探索更多体育公益培训项目，丰富基层公共体育服务供给，让全民健身惠及更多人。